由于东莞疫情形势严峻复杂，根据上级疫情防控工作要求，3月12日，牵牛花在收到暂停线下教学的通知后，切实落实疫情防控工作，遵循““少流动、少接触、少聚集”的原则，组织老师们开展紧急钉钉会议，会议就筹备线上教学做讨论。

老师们在会议上抓紧时间就各项内容进行讨论：培训教研、准备资料、联系家长、沟通需求、拍摄视频、线上教案讨论。。。

科学规划孩子的居家康复时间

1、针对孩子的情况制定相应的居家康复计划，由个训老师指导在家开展，家长每天反馈学生在家的学习状况，老师给予反馈和指导。

2.拍摄游戏、音乐、精细、感统等相关活动视频，每天发到班级群中，由各班班主任指导。

教师们尊重每个孩子的个体独特性，注重分解学习目标，指导家庭建立基本的生活学习常规，从简单的内容或孩子兴趣方面入手，有耐心地对待孩子的任何表现，指导孩子完成每日健康和学习打卡。

牵牛花教师实行居家办公，以小组形式，组长牵头带领组员谈论如何开展居家干预，并进行个案研讨、指导教师阅读《3-6岁儿童发展指南》并做好读书笔记，做好各自负责的学生工作，落实学习及健康监测。

一、建立仪式感

按时起床，穿戴整齐。在办公期间保持工作仪式感，快速进入工作状态，提高效率、专注度。

二、办公地点区分

区分休息、办公区域。卧室只用于休息，书桌用来办公，办公区应避免嘈杂。

三、时间区分

区分工作、休息时间，做好时间规划。

四、加强工作沟通

强化沟通、提高效率。工作沟通方面，可采用早晚例会制度，早例会沟通当日安排，下午总结工作进度。

五、沟通工具的选择

选合适便捷的沟通工具。必要时直接电话沟通。