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星联星特教教师赋能计划【七彩牵牛花】心理赋能课程培训9

发布时间:2023-11-24 08:33:00

 

 

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项目名称:“七彩牵牛花”星联星特教教师赋能计划

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直执行机构:东莞市牵牛花儿童潜能开发中心

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资金来源:石龙慈善会第二届公益慈善创投资助项目

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资助金额:6万元

 

 

 

      11月18日上午,东莞市牵牛花儿童潜能开发中心邀请广西幼师特殊教育学院院长、中国残联精协副主席、中国精协孤独症工作委员会主任郭德华博士为中心特教教师开展心理赋能课程培训,本次培训旨在帮助特教教师获取心理能量,获得自己稳定的快乐。

      郭博士提到:在心理学中,“行动激活”指的是不被生活状态掌控心态,而是自己掌控自己的心态,给生活注入激情,激活行动去调整生活状态。 如何在心态不稳的时候通过“行动激活”点燃内心激情,获取心理能量呢?郭博士为大家介绍了3个原则。

第一个原则:沉浸,跟内心对话

       当感到缺乏激情、枯燥无聊时,人本能地会逃离。比如工作枯燥的时候会想要通过网购、游戏等方式来分散注意力。然而,通过这些被动娱乐,我们只是在用碎片化信息填充感官,让我们感受时间被填满,娱乐结束后,心会更加空虚。此时,一个有效做法是:沉浸在你正做的事上,忠实地体会和记录内心的情绪、感受。

第二个原则:延展,打开更多可能性

       当我们失去了对生活的激情,想找到激情获得活力时,我们要做的是去延展自己的感官和思维,打开更广阔的世界。我们可以尝试“日常生活的陌生化”,比如:换条路线上下班、发现更优化的方法去做日常工作等等,在做的过程中“沉浸”,就能很好的获得“探索激情”的机会。

第三个原则:联系,获取更多幸福感

     当你只关注自己,获得的幸福感是很有限的,而当你能关注家人、同事、朋友,在陪伴他们、帮助他们的过程中,会感受到更强烈的幸福感。比如:在日常生活中为周围人提供一个力所能及的小帮助,在过程中你就会感受到一份不一样的幸福感和价值感。

 

      郭德华博士在本场培训中为特教教师具体讲解了如何利用“行动激活”的3个原则获取心理的能量,希望特教教师能够在日常生活中学以致用,面对焦虑、不安的消极情绪的时候,能够寻找到最适合的途径去化解它,获得积极向上的正能量。

编辑:徐雯雯

审核:刘德文 黄恩昊