普遍的特教教师压力大，负面情绪积压，而孤独症儿童的康复干预主要通过到特殊教师进行的，因为每个孤独症儿童的个体独特性，特教教师容易产生挫败感、自我怀疑、自我否定，会直接影响孤独症儿童的康复效果。

    针对此情况，牵牛花儿童潜能开发中心于5月30日由 “善行龙城 益创精彩”石龙慈善会第二届公益慈善创投资助项目“七彩牵牛花—星连星特教教师赋能计划”，邀请了具有资深心理咨询经验的周锐老师为重建牵牛花教师积极信念，缓解心理压力，提升老师的情绪管理能力，增强沟通能力，在牵牛花开展系列心理减压实操演练第二期。

在观摩完老师的示范后，学员们进行一对一演练。老师实时指导讲评，进一步让所有的老师如何缓解紧张的情绪，沟通过程中需要针对的是对方的情绪问题而不是事件的本身、如何提升个体的情绪度。